我国对于学生的教育是很重视的,有一句话叫做实践出真知。为此我国各大学校也都基本配备专门的实验室。这么多的实验室可以说也是污水的一大产生源,如何解决污水问题也是学校面临的一大难题。
现在国内外有许多废水处理方法可以治理实验室废水,如混凝沉淀法、半透膜法、反渗透法等,那么我们在实际应用中,要根据实际情况从经济性、安全性和处理效果入手,以比较少的投资处理获得比较大的环境效益。通过实验室废水综合治理工程建设达到保护环境、保护水资源、保持可持续发展的目的。
在实验室废水处理我公司经过多年的研究和工程实践,已掌握了行之有效的处理工艺,可以先通过水解酸化处理,在靠厌氧微生物长时间地生化作用,先将大分子的长链打断,变成较小分子量的有机物,再经充足的曝气,由好氧微生物将其降解至规定的浓度。以确保出水达到排放标准。
处理工艺:
实验楼废水→格栅→调节池→酸化池→接触氧化池→二沉池→消毒池→达标排放。
酸化池不需消耗其它能量,是一种节能工艺。水解酸化作用能破坏难分解物质的分子结构,对一般用好氧处理难以降解的有机物均有降解作用。好氧池供氧采用鼓风曝气,并采用推流式生物膜法,废水中的污染物质被附着于池内填料上的好氧微生物不断吸附和降解。二沉池出水要经过消毒池加氯消毒处理方可达标排放。
在实际的学校实验室废水处理由于量小,可以建设小规模的处理池,首先收集废液,贮于池中,再投入足量的淤泥,加入适量硫酸酸化,由于处理时间十分充裕,可以在长期放置的情况下使之完全反应,为此,我们在实际处理中可以不对废水进行如实验般的稀释,而可以采取多级处理的方案,逐步降低废水中铬浓度,以取得佳的效果。
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